NOVO CICLO

Encerra-se mais um ciclo, mais um quadrimestre finalizado e em 1 ano pude aprender e compartilhar tanta coisa que provavelmente e 4 anos de ensino "tradicional" não o fizesse.
Eis o momento em que cada um segue seu caminho dentro da universidade e levam suas sementes para continuar a plantação.
A UFSB é uma universidade com ensino interdisciplinar e que nos abre os olhos para o mundo, reconhecendo nossa história, valorizando os saberes tradicionais e possui um ensino humanizado. Defeitos? Temos muitos, mas temos apenas 5 anos de existência e precisamos de todo apoio para continuar existindo. Tivemos um corte de 38% do MEC e isso para uma universidade tão nova, pode gerar inúmeros conflitos. E eu continuarei aqui lutando e acreditando na educação e serei mais uma semente dessa instituição.
Ufa! Desabafei.
Mas é isso, conheçam a universidade e tirem suas conclusões.
Obrigada @ufsb_oficial por tanto.
❤

SER UMA MULHER QUE MUDA - TRABALHO FINAL

Para o trabalho final do CC que tinha como proposito criar um objeto artístico que envolvesse o tema DIVERSIDADE e que envolvesse MATEMÁTICA e ARTES. Com base nisso, pensamos em algumas coisas que não faziam referencia ao objetivo completamente.
Então decidimos escolher alguns desenhos de Valéria Sales (componente do grupo) e um poema feito por ela também e que retrata a diversidade e força da mulher, e com os desenhos fizemos a arte final do projeto (VALORIZAÇÃO E RESISTÊNCIA DA DIVERSIDADE FEMININA) que é com base na sequencia de Fibonacci e o retângulo áureo. No vídeo é possível identificar o poema recitado por todos do grupo e uma música de fundo da cantora Elza Soares a música se chama "Dentro de cada um" e fala sobre a ascensão da mulher na sociedade atual, abaixo segue algumas o vídeo do trabalho finalizado e o poema.
Esse trabalho nos proporcionou entender melhor a relação entre temas naturalmente distintos e mostrando a riqueza que existe nessas criações.Tivemos dificuldades nas edições, mas acredito que o processo de aprendizagem aconteceu e nos motivará a continuar trabalhando e aprimorando esses conhecimentos.

SER UMA MULHER QUE MUDA
 (Valéria Sales)

Mudar todos os dias nos arregaça

Despirmos todas as verdades impostas

Feito reza desde a infância

Nos leva a lugares nunca antes visitados

Sem chão Sem mão de mãe

Sem aprovação social

Libertamos nossos corpos,

Cabelos.

Pensamentos dos padrões

Faz sermos por toda

Uma maioria

Dizem que a nossa pele

Aguenta todo e qualquer açoite

Não sabem que deságua

Em desespero

No medo

E na falta do vão para se esconder

E romper com a vida já vivida

Dói

Dilacera

Mas a cada dia

Construindo dentro do novo

Nos  remete a ter certeza

Que nossos cabelos são adereços

Enfeite a ser usado feito flor

E que sem raiz, naturalmente morre

Que as nossas escolhas de feminilidade

Vão além do salto e unhas feitas

Ah, e nossos corpos?

Corpos que somos

Corpos ancestrais que buscamos

 E recriamos

 Ornamentados por artifícios

Corpos contemporâneos suporte artístico

 Porque ser livre para fazer nova vida

É nascer de novo

Durmemos

Acordemos

Começando

De novo.

Referências:
Música- "Dentro de cada um" Elza Soares
Poema: Valéria Sales
Desenhos: Valéria Sales.

Projeto de intervenção - Aldeia Tukum

No dia 14/04 retornamos a Aldeia Tukum para aplicar a devolutiva de um projeto de "Uso consciente e reaproveitamento de água na Aldeia Tukum", desenvolvido a partir de uma necessidade de se fazer um projeto de intervenção do CC Universidade e Contexto Planetário, ministrado pelo Prof. Gustavo Gonçalves.

A segunda visita à Aldeia Tukum, que fica localizada em Olivença e que pertencia à etnia Tupinambá, a meu ver foi de grande importância para a comunidade e para nós como estudantes da UFSB, que tem como projeto, atender as necessidades da comunidade na qual está inserida. Esse tipo de projeto é extremamente importante para mim como pertencente dessa cultura e que vejo o quão é necessário trabalhar com as dificuldades dessas comunidades e a importância de torná-los protagonistas de suas próprias ideias e projetos dentro da aldeia.

O nosso retorno à comunidade para trabalhar com oficinas com as crianças e com os adultos foi de grande valia e foi muito bem recebido e abraçado pela comunidade. Mostrar para eles que a preservação da água não é algo que está distante da ação deles e que se cada um fizer um pouquinho, podem sim, obter grandes resultados.

Pensando nas futuras gerações, fizemos um trabalho com as crianças da aldeia em formato de contação de histórias e pra mim foi a melhor experiência que já pude participar, pois ver no rostinho de cada curumim a alegria e a vontade de melhorar a situação da água de sua aldeia me fez ter a sensação de dever cumprido. Ouvir das crianças, histórias sobre a origem da água de sua comunidade me fez acreditar que estamos no caminho certo e que essa oficina proporcionou um momento de muita troca.

Com as crianças, fizemos a apresentação do cordel, que foi feito baseado em histórias de povos indígenas a respeito da água, e isso a meu ver, proporcionou um ambiente mais relaxado, pois eles se viam representados naquela história e isso ajudou bastante na elaboração da atividade final, que tinha como propósito que cada um fizesse um desenho retratando o que poderia ser feito para cuidar da água da comunidade e do planeta.

No final das oficinas, juntamos todos e discutimos o que foi trabalhado e a importância desse trabalho na comunidade, dando espaço para que as lideranças e membros da comunidade pudessem compartilhar o que acharam. Nesse momento, o Cacique  Ramon sugeriu que criássemos um seminário socioambiental para a comunidade indígena e acadêmica, para uma discussão mais sólida sobre o assunto.

Tomo como positiva a segunda visita à aldeia Tukum, e pra mim como indígena e pertencente a essa etnia, sinto-me orgulhosa e feliz com o resultado do projeto, pois sei da necessidade que temos de discutir sobre esse assunto e como esse projeto pode transformar essa comunidade, levando em consideração as entrevistas da primeira visita, onde era nítido que poucos se preocupavam com o manejo correto da água.

Uma Tupinambá ocupando seus espaços

Minha passagem pela universidade tem me mostrado que as politicas afirmativas funcionam e eu sou prova viva desse processo. A UFSB com seu modelo inclusivo e diferenciado me proporcionou aprendizados e trocas que nunca havia experimentado antes.
Estar dentro da acadêmia como mulher indígena só fortalece minha autoafirmação e a ideia de que posso mudar minha realidade e a realidade da minha comunidade a partir de minhas experiências.
Sempre que tenho oportunidade trago referências do meu povo para a sala e a maioria dos projetos desenvolvidos por mim na universidade é voltado para meu povo, em resposta a toda luta que tiveram para que eu pudesse ocupar esse espaço.

PMC em ARTES - INTRO

O objetivo do CC é relacionar o ensino da matemática relacionados com a arte, de forma que possamos "definir" o que é arte através da matemática e a matemática através da arte. Pensando nisso, o CC aborda e questiona o que é arte de acordo com especialistas que estudam essa questão e também com debates em sala de aula, no intuito de chegar em uma possível definição.
Algumas definições do que é arte foram levantadas em sala, tais como: manifestação, expressão, sentimentos, emoções relações sociais e outros. De fato, a definição de arte está relacionado a todas essas características citadas, porém, não é só isso. A arte antes era muito ligada ao belo, o que de certa forma passou a se desfazer com a chegada do impressionismo no século XIX. Após esse movimento, começa uma nova visão e definição de arte.
segue alguns exemplos de obras artísticas e as rupturas dos movimentos:

(Deusa Vênus- Sandro Botticelli)

(A noite estrelada- Van Gogh)

PROJETO FINAL - IRC

Para finalizar o componente IRC, recebemos uma proposta de criar um game a partir das técnicas que aprendemos no scratch e que possua alguma relevância social e acadêmica. Pensando nisso, desenvolvi um Quiz Cultural, no qual as perguntas são relacionadas aos povos indígenas.

A necessidade de levar o mundo tecnológico para dentro das escolas indígenas na minha comunidade me despertou essa ideia. 

O jogo começa com palavras básica do Tupi antigo, e vai passeando na histórias desses povos e trazendo algumas curiosidades que tem importância para os indígenas e também para os não indígenas, que quebram algumas barreiras e preconceitos.

Segue uma pequena mostra do jogo:

(https://mit-sratch.softonic.com.br/)

I ENCONTRO DE ESTUDANTES INDÍGENAS - I EEI

Nos dias 21, 22 e 23 de Novembro, aconteceu em Porto Seguro no campus CSC da UFSB o 1º ENCONTRO DE ESTUDANTES INDÍGENAS. O principal objetivo do encontro foi a aprovação do Estatuto e a criação do Núcleo dentro da Universidade para atender as demandas dos estudantes e organização desses estudantes dentro da instituição.

O encontro contou com a presença de Estudantes de todos os campus (CJA, CPF E CSC) da UFSB e representantes da comunidade, onde foi possível discutir assuntos acerca da saúde indígena, educação, direitos e retorno para a comunidade.

A parte mais importante do evento foi a correção e aprovação do estatuto, que foi criado como documento oficial de gestão do núcleo e será usada como direcionamento dos indígenas dentro da universidade. Para que esse estatuto seja validado, foi feito a abertura de um processo eleitoral para formação de chapas e consequentemente a votação dos responsável legais do núcleo.

Fui designada para compor a formação da comissão eleitoral como Vice- secretária, onde terei a função de organizar junto com os demais representantes o processo de eleição.

abaixo, algumas fotos do evento.